Los Profesores Como Intelectuales: Hacia Una Pedagogia Critica Del Aprendizaje

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En este libro sugerente traspasa Henry Giroux los límites de la pedagogía crítica al centrar su interés en la necesidad vital de conectar la reforma educativa con la potenciación de la voz de profesores y estudiantes. El pedagogo norteamericano incorpora las intuiciones más valiosas de la pedagogía crítica a una teoría más amplia y práctica de la enseñanza escolar, teoría que contempla las escuelas como esferas públicas democráticas comprometidas con la tarea de educar a los estudiantes en el lenguaje de la crítica, la posibilidad y la democracia. En opinión de Giroux, un elemento esencial de este tipo de educación es la habilidad del profesor para actuar como intelectual transformativo y para servirse de la pedagogía crítica como una forma de política cultural.
FECHA
1990
ISBN
9788475095882
AUTOR(A)
Henry A. Giroux
TAMAÑO DEL ARCHIVO
7,64 MB
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El rol del docente en el aprendizaje colaborativo/cooperativo
Un pequeño resumen en PPT basado en el texto de Henry Giroux " Profesores como intelectuales transformativos" ... Reducción de la autonomía del profesor con respecto al desarrollo y planificación de los currículos y aplicación de la instrucción escolar Se ... Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Pedro Roberto ...
Los profesores como intelectuales, Hacia una pedagogía ...
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